據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全省共有25.5萬人報(bào)名參加高考，扣除高職入學(xué)考試已錄取的3.3萬人，共有22.2萬人參加6月份的高考。
改革一：
推出面向農(nóng)村專項(xiàng)招生新規(guī)
經(jīng)省招委會(huì)研究，我省今年將在省屬本一批招生高校及部分本二批招生高校中，安排一定比例的招生計(jì)劃，專門面向戶籍在23個(gè)省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，高中階段具有當(dāng)?shù)刂袑W(xué)連續(xù)三年學(xué)籍并實(shí)際就讀，且在當(dāng)?shù)貓?bào)考的考生中進(jìn)行招生。
省教育廳表示，此舉可進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，拓寬農(nóng)村學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)高校的升學(xué)渠道，讓更多勤奮好學(xué)的農(nóng)村孩子看到更多希望。
改革二：
全面實(shí)施“異地高考”政策
為了更好地解決外省務(wù)工人員隨遷子女在閩高考問題，2012年5月省招委會(huì)就研究決定，從2014年起全面實(shí)施“異地高考”政策。這項(xiàng)政策不僅關(guān)系到外省務(wù)工人員隨遷子女的讀書問題，更關(guān)系到社會(huì)的公平問題。
今年我省普通高考第一次全面實(shí)施這項(xiàng)政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共有3600名外省務(wù)工人員隨遷子女報(bào)名參加我省普通高考。
改革三：
藝術(shù)類本科招生“一檔多投”
“一檔多投”是招生錄取辦法的一項(xiàng)重大改革，教育部已經(jīng)把我省列為今年實(shí)施“一檔多投”錄取模式改革試點(diǎn)的省份。
按照國家考試招生制度改革的要求，今后將積極探索考生可多次選擇的投檔錄取辦法。實(shí)行“一檔多投”，可以讓考生根據(jù)自己的意愿同時(shí)接受更多學(xué)?？己?，由高校擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了考生更多的入學(xué)選擇權(quán)。同時(shí)，在藝術(shù)類本科招生中實(shí)行“一檔多投”錄取模式改革，也有利于高校根據(jù)藝術(shù)類招生既有文化考試、又有專業(yè)考試的特點(diǎn)，結(jié)合自身的辦學(xué)特色和不同專業(yè)的要求，制訂不同的錄取規(guī)則，選拔適合本校培養(yǎng)的藝術(shù)類人才，更多地體現(xiàn)高校招生的自主權(quán)。
今年我省藝術(shù)類本科招生將全面實(shí)行“一檔多投”模式改革，按照文科藝術(shù)、理科藝術(shù)分別設(shè)置本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)置提前批、本科A批、本科B批三個(gè)批次，實(shí)行按院校專業(yè)一檔多投，由招生院校按照事先公布的專業(yè)招生規(guī)則進(jìn)行錄取。
改革四：
本一批招生高校和國際合作、閩臺(tái)合作辦學(xué)項(xiàng)目不再降分錄取
以往我省在文史、理工類各批次招生錄取過程中，對(duì)線上生源不足的高校允許降分錄取。這一政策，雖然幫助了一些高校完成招生任務(wù)，但客觀上也影響了生源的質(zhì)量。
為推動(dòng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)、提升生源質(zhì)量，省招委會(huì)決定，從今年起：（1）按照本一批分?jǐn)?shù)線招生的文史、理工類專業(yè)，生源不足時(shí)，原則上不執(zhí)行降分錄取政策。公安類、司法類、軍隊(duì)類及招收國防生院校專業(yè)，航海類專業(yè)，政策規(guī)定的農(nóng)林類等享受加分政策的專業(yè)，以及護(hù)理專業(yè)等特殊、艱苦專業(yè)，生源不足時(shí)，經(jīng)批準(zhǔn)后可最多降20分錄取。（2）省屬高校國際合作辦學(xué)項(xiàng)目（含國際合作課程）招收的考生，高考外語成績不得低于外語總分的60%，生源不足時(shí)不再降分錄取。（3）閩臺(tái)合作辦學(xué)項(xiàng)目生源不足時(shí)，也不再降分錄取。
改革五：
福大師大農(nóng)大全部本一招生
福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)三所列入高水平大學(xué)建設(shè)的高校，今年起，所有專業(yè)和國際合作、閩臺(tái)合作辦學(xué)項(xiàng)目全部安排在本一批招生。福建師范大學(xué)福清分校繼續(xù)安排在本二批招生。其他省屬重點(diǎn)建設(shè)高校的國際合作辦學(xué)項(xiàng)目（含國際合作課程）也全部納入本一批招生。
另外，福建工程學(xué)院等三所高校部分專業(yè)的招生批次也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整：（1）福建工程學(xué)院：①材料科學(xué)與工程、②建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、③勘查技術(shù)與工程、④給排水科學(xué)與工程、⑤車輛工程、⑥工程管理、⑦風(fēng)景園林、⑧環(huán)境工程等8個(gè)工科專業(yè)調(diào)整到本一批招生；藝術(shù)類本科專業(yè)安排在藝術(shù)類本科A批招生。（2）廈門理工學(xué)院：①材料成型及控制工程、②光電信息科學(xué)與工程、③計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、④工程管理、⑤電子信息工程、⑥自動(dòng)化、⑦網(wǎng)絡(luò)工程、⑧空間信息與數(shù)字技術(shù)、⑨環(huán)境工程等9個(gè)工科專業(yè)調(diào)整到本一批招生；藝術(shù)類本科專業(yè)安排在藝術(shù)類本科A批招生。（3）泉州師范學(xué)院：音樂學(xué)、舞蹈學(xué)2個(gè)專業(yè)安排在藝術(shù)類本科A批招生。
改革六：
調(diào)整5類高考照顧政策
根據(jù)國家五部委的部署和省招委會(huì)的決定，從今年起我省全面實(shí)行規(guī)范后的高考照顧政策，主要包括以下幾方面：
在高級(jí)中等教育階段，參加由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的全國中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其高考成績基礎(chǔ)上增加10分向高校投檔，不再具備高校招生保送資格;獲得全國中學(xué)生奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備高校招生保送資格和高考加分資格。有關(guān)獲獎(jiǎng)學(xué)生擬參加試點(diǎn)高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應(yīng)優(yōu)先考慮給予參加考核資格。
在高級(jí)中等教育階段，參加由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、教育部等主辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)獲得一、二等獎(jiǎng)，或參加國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年在其高考成績基礎(chǔ)上增加10分向高校投檔，不再具備高校招生保送資格。有關(guān)獲獎(jiǎng)學(xué)生擬參加試點(diǎn)高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應(yīng)優(yōu)先考慮給予參加考核資格。
在高級(jí)中等教育階段，獲得全國中學(xué)生奧林匹克競賽決賽一等獎(jiǎng)并被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)遴選為參加國際（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽國家隊(duì)集訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年保留高校招生保送資格，經(jīng)所報(bào)考高校測試后決定是否錄取。
平潭島少數(shù)民族考生高考加分照顧政策，今年繼續(xù)實(shí)行一年。
福建農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)常規(guī)志愿投檔時(shí)不再享受農(nóng)林類專業(yè)加分照顧政策。
改革七：
改革完善志愿設(shè)置和投檔模式
為了更好滿足不同類型高校對(duì)人才培養(yǎng)的需求，進(jìn)一步提高志愿滿足率和錄取率，也為了方便考生更好地理解和填報(bào)志愿，今年我省對(duì)有關(guān)招生批次的志愿設(shè)置和投檔模式進(jìn)行了改革。
文史、理工類提前批：設(shè)置常規(guī)志愿、參考志愿，并進(jìn)行1次征求志愿錄取。常規(guī)志愿設(shè)1所院校6個(gè)專業(yè)志愿，實(shí)行梯度志愿投檔模式；參考志愿設(shè)3所院校、每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿，實(shí)行按院校平行志愿投檔模式；征求志愿設(shè)12個(gè)院校專業(yè)志愿，實(shí)行按專業(yè)志愿平行投檔模式。
文史、理工類本一批：常規(guī)志愿和征求志愿由原來設(shè)置4個(gè)院校志愿調(diào)整為設(shè)置6個(gè)院校志愿，并進(jìn)行2次征求志愿錄取。
文史、理工類本二批：常規(guī)志愿和征求志愿由原來設(shè)置6個(gè)院校志愿調(diào)整為設(shè)置10個(gè)院校志愿，并進(jìn)行2次征求志愿錄取。
藝術(shù)類、體育類?？婆簩?shí)行按專業(yè)志愿平行投檔模式，常規(guī)志愿和征求志愿各設(shè)置16個(gè)院校專業(yè)志愿，并進(jìn)行1次征求志愿錄取。調(diào)整后，各科類高職（?？疲┡?，全部實(shí)行按專業(yè)志愿平行投檔模式。
改革八：
改革完善高職入學(xué)考試
根據(jù)國家有關(guān)高職院校招生錄取制度改革的要求，2015年我省將進(jìn)一步改革完善高職入學(xué)考試制度。其中，專門面向中職學(xué)生的招生考試將進(jìn)一步壓縮文化課考試分值，增加專業(yè)技能考試分值。
在文化課考試方面，科目設(shè)置不變，仍為語文、數(shù)學(xué)、英語三門，降低語文、數(shù)學(xué)的比重，兩個(gè)科目滿分成績都從150分調(diào)整為100分，英語滿分成績不變、仍為100分。在專業(yè)課考試方面，除考查學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)外，增加專業(yè)技能方面的筆試內(nèi)容，滿分成績從200分調(diào)整為300分。同時(shí)，要求招生院校要組織實(shí)施對(duì)考生的職業(yè)技能測試，更好地體現(xiàn)“知識(shí)+技能”的改革要求。
