每個人都有自己獨(dú)一無二的外貌，這是與生俱來的，也很然改變，但我們可以改變我們的一言一行來塑造更好的個人品牌及給人的外在形象。人才求職更是如此，作為你的面試官，我必須關(guān)注你的能力，你的外貌，還有你的言行，面試僅僅是初次見面，如果求職者表現(xiàn)得太另類，反而會令人反感。每個人其實(shí)都有多重的言行，如面對父母，朋友，兄弟，同學(xué)，熟人，生人等等等。我們都有不一樣的表達(dá)方式來表現(xiàn)出我們是什么樣的一個人。求職更是如此，請不要犯了以下這些常見的錯誤。

相貌平平卻自信

　　案例：畢業(yè)生小林是個相貌平平的小男孩，到一個單位參加面試，進(jìn)考場后，考官只輕描淡寫地問了他是哪個學(xué)校畢業(yè)的，是哪個地方的人等幾個問題后，就說面試結(jié)束了。正當(dāng)他要離開考場時，主考官又叫住他，說：“你已回答了我們所提出的問題，評委覺得不怎么樣，你對此怎么看?”小林立刻回答：“你們并沒有提出可以反映我的水平的問題，所以，你們也并沒有真正地了解我!”考官點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，面試結(jié)束了，你出去等通知吧?！苯Y(jié)果是錄取通知書如期而至。

　　點(diǎn)評：最近、最后的印象，往往是最強(qiáng)烈的，可以沖淡在此之前產(chǎn)生的各種因素，這就是“近因效應(yīng)”。其實(shí)，考官第一次說面試結(jié)束，只是做出的一種設(shè)置，是對畢業(yè)生的最后一考，想借此考查一下應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。如果這一道題回答得精彩，大可彌補(bǔ)“首因效應(yīng)”的缺憾;如果回答得不好，可能會由于這最后的關(guān)鍵性試題而使應(yīng)聘者前功盡棄。

穿著張揚(yáng)讓人驚

　　案例：小楊是工科名校畢業(yè)生，專業(yè)對路、成績優(yōu)良，在厚厚的應(yīng)聘材料中脫穎而出，入列預(yù)選名單。但她面試時，穿著過于新潮：鮮艷的短上衣、破舊的低腰褲，很夸張地戴著熱帶風(fēng)情的大耳環(huán)，一進(jìn)門就讓由高級工程師組成的考官們一愣，考官們沒問幾個問題，就結(jié)束了面試，結(jié)果當(dāng)然是她被淘汰出局。

　　點(diǎn)評：“首因效應(yīng)”，也叫“第一印象”效應(yīng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個人初次會面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。第一印象能夠在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。面試中首因效應(yīng)的作用不可小瞧。雖然考官的“印象”標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但總體來說有些標(biāo)準(zhǔn)是一致的，這就是：踏實(shí)、開朗、精神飽滿、信心十足、坦誠、機(jī)敏、干練的人，會給人留下良好的第一印象。理工類專業(yè)要求“踏實(shí)、耐得住寂寞”，而小楊的穿著，卻給招聘考官留下了“華而不實(shí)、喜歡張揚(yáng)”的第一印象，她的出局，是自然的了。

　　班門弄斧”讀畫報(bào)

　　案例：小劉是個專科生，和一群本科生、研究生一起到外貿(mào)單位應(yīng)聘，他知道如果就那樣簡單地遞交簡歷，肯定沒有一點(diǎn)希望。他想了個點(diǎn)子，在中午招聘人員吃午飯時，他拿了一張全英文版的畫報(bào)在招聘臺前，有滋有味地在那兒閱讀。當(dāng)招聘人員被彩色畫報(bào)吸引過來之后，他就用流利的英語給他們講畫報(bào)上有趣的故事，當(dāng)然最后的結(jié)果是，招聘人員收下了他那只有“?？啤睂W(xué)歷的簡歷，他也成功地被招進(jìn)了這家單位。

　　點(diǎn)評：暈輪，原指月亮被光環(huán)籠罩時產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象?！皶炤喰?yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，即對一個人進(jìn)行評價時，往往會因?qū)λ哪骋黄焚|(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)，甚至是弱點(diǎn)。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中，如果能夠巧妙地運(yùn)用這種暈輪效應(yīng)，把自身的優(yōu)勢充分地展現(xiàn)出來，一定會給招聘考官留下深刻的印象，贏得對方的賞識，取得應(yīng)聘的成功，就如?？粕⒁粯印．?dāng)然，在運(yùn)用這一效應(yīng)時，一定要注意不能刻意制造“光環(huán)”效果，那種虛妄的行為，效果只能適得其反。

組織應(yīng)聘顯活力

　　案例：小陳是班長，他希望班上同學(xué)都能盡快地有個好工作，所以每次參加應(yīng)聘活動，他都會成為熱情的組織者，在應(yīng)聘場上，幫助同學(xué)出謀劃策，并讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位擁擠的招聘臺前開路，一起遞上簡歷等。他的簡歷還沒遞出，就有幾個單位主動來詢問他的情況，有一個單位發(fā)現(xiàn)他和自己單位的用人需求對口，立刻就問他有沒有意向到他們單位應(yīng)聘。

　　點(diǎn)評：小陳無意間展示了“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)源于一個典故。挪威人愛吃沙丁魚，可上市的沙丁魚只有一位老漁民捕的魚是活的。其奧秘在于：他在捕來的沙丁魚中摻了少量的鲇魚，使得捕來的沙丁魚一直保持興奮狀態(tài)，活蹦亂跳的，所以能賣出高價?！蚌郁~效應(yīng)”在人才學(xué)中泛指與眾不同的人、能給群體和企業(yè)帶來活力的人。這樣的人最受歡迎。招聘時，特別是在人才市場上有眾多畢業(yè)生時，招聘人員會非常注意觀察每一個人的表現(xiàn)，應(yīng)聘者中，誰最有活力，誰最有創(chuàng)意，誰最受青睞。集體面試時，也一定要注意“鲇魚效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見時，要力求主旨明確，觀點(diǎn)鮮明，論證有力，方能脫穎而出。